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Escuela Moving Everest / Team A

Arquitectos: Team A
Ubicación: 416 N Laramie Ave, Chicago, IL 60644, Estados Unidos
Área: 53000 ft2
Año Proyecto: 2015
Fotografías: Hedrich Blessing

Descripción enviada por el equipo del proyecto. Las nuevas instalaciones escolares ubicadas en el vecindario de Austin en Chicago acogen la escuela diurna Moving Everest y el after school, By The Hand Club For Kids (BTHC).

Planta 1

Con un total de 90 estudiantes divididos en 3 aulas, Moving Everest, utiliza un modelo rotativo de aprendizaje combinado para permitir una experiencia de aprendizaje más personalizada y reducir la proporción de alumnos por maestro. Dentro de cada aula, un maestro y un ayudante facilitan la instrucción directa y las actividades de colaboración al mismo tiempo, mientras que un porcentaje de estudiantes se traslada a las salas de descanso y al laboratorio de computación para un estudio independiente.

Las salas de descanso y el laboratorio de computación están ubicados entre las aulas para facilitar una rotación eficiente. La ranura de conexión entre las salas de descanso y el laboratorio de computación sirve como un espacio adicional de aprendizaje improvisado y está destinado a interrumpir la disposición típica del corredor con sus paredes de colores diagonales, pisos de alfombra, techos bajos, ventanas de altura lúdica para niños y un rincón de lectura.

Con la escuela y el after school separados, fue importante compartir el edificio y crear delineaciones entre los dos usuarios. Las aulas están equipadas con armarios separados, tableros de marcadores deslizantes con llave (para revelar y ocultar materiales) y proyectores inteligentes para cambiar fácilmente el plan de estudios.

Una gran sala de trabajo para el personal en el segundo piso proporciona espacio para una transición perfecta entre los maestros y el personal después de la escuela. La tecnología mejora aún más las adaptaciones físicas con un robusto servicio de Internet de fibra y puntos de acceso inalámbrico, libros de cromo (para instrucciones) y un muro de video en el lobby principal, donde ambos usuarios pueden personalizar su propio contenido y cambiar la identidad del espacio. Se estableció una jerarquía de marca entre ambas organizaciones y cada identificación de colores, logotipos, imágenes y reconocimiento del donante se integraron en la arquitectura. La composición exterior mantiene una fuerte conexión emocional con la comunidad, mientras que los colores brillantes y los espacios interiores llenos de luz fomentan una experiencia de aprendizaje dinámico.

11/10/2018/by Daniela Cardenas

Academia estudiantil de Fútbol UNO / JGMA

Noticias de arquitectura

Cortesía de jgma

Arquitectos: JGMA
Ubicación: Chicago, IL, Estados Unidos
Equipo: Juan Gabriel Moreno, Cosmin Vrajitoru, Jason Nuttelman, John Rausch, David Ruffing, Linda Chavez, Michael Cady
Paisaje: Terry Guen Associates
Diseño Estructural: Ghafari
Consultor Eléctrico Y Mecánico: Primera
Propietario: United Neighborhood Organization (UNO)
Área Del Proyecto: 63.300 sf

Descripción enviada por el equipo del proyecto. JGMA dirigió el diseño de esta innovadora escuela primaria en Chicago, IL. Se trata de la primera escuela dentro de la Organización de Vecindarios Unidos (UNO) que administra 11 escuelas de estatuto en la mayoría de los vecindarios hispanos de Chicago.

Cortesía de jgma

Ubicada en el vecindario de Gage Park, esta escuela atiende a 575 estudiantes, así como a una multitud de miembros de la comunidad. La escuela fue el primer componente de la visión de UNO para un campus completo, centrado en involucrar al vecindario a través de la educación, la divulgación comunitaria y el fútbol.

Cortesía de jgma

El edificio une las esquinas de las calles 51st y Homan Avenue. El plan ha sido organizado de tal manera que los estudiantes siempre experimentan una conexión entre el interior (entornos de aprendizaje) y el exterior (comunidad). El edificio parece crecer fuera del terreno, donde programas como el aprendizaje de teatros y campos de fútbol enmarcan un patio.

A medida que los edificios crecen hacia arriba, las aulas enmarcan la parte central del plan y luego culminan en un centro comunitario que formula vistas del horizonte de Chicago, inspirando a los estudiantes y residentes vecinos a alcanzar su potencial. Este crecimiento se imita en las aulas a medida que ascienden de menos a más con el nivel de grado, respectivamente. Las aulas se nombran por países o continentes que han sido anfitriones de la Copa del Mundo, con la más reciente en el primer piso entre los estudiantes más jóvenes y la más histórica en el piso superior con los estudiantes más antiguos.

El plan resalta la luz del día, las vistas y la conectividad de la comunidad al ubicar los corredores a lo largo del exterior mayormente de vidrio donde la actividad del estudiante en el interior se muestra claramente desde el exterior. A lo largo del lado opuesto del corredor, las aulas incluyen una pared de vidrio de piso a techo que permite que la luz natural penetre completamente en el espacio, creando un ambiente de enseñanza y aprendizaje efectivo y eficiente.

Cortesía de jgma

Esta escuela encarna lo que deberían representar las instalaciones educativas; las esperanzas y sueños de sus comunidades locales. El proyecto se inauguró en septiembre de 2011 y está diseñado para lograr la certificación LEED Silver. En noviembre de 2011, UNO recibió el premio "Patrón del año" de la Fundación de Arquitectura de Chicago para la Academia de Fútbol de Escuelas Primarias de UNO.

06/10/2018/by Kritiana Ross

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